EL PUNTO DE PARTIDA


En la semana de puesta a punto #doctic5y6, mis reflexiones en relación con las preguntas orientadoras se enmarcan en las alternativas pedagógicas, comunicativas y didácticas para configurar rutas, trayectos sobre la educación en ambientes virtuales. En términos de las concepciones y prácticas de enseñanza, espero encontrar en el curso orientaciones para la transformación de mi práctica con estrategias para incentivar la participación, aclarar el concepto de  moderación y reconocer las nuevas propuestas para la evaluación en ambientes virtuales.

En síntesis, la relación entre las concepciones pedagógicas, las prácticas didácticas y las posibilidades de mediación que tienen las TIC, se convierte en las cuestiones centrales de mis preocupaciones para abordar en el curso. En cuanto a mis percepciones acerca del curso, mucha expectativa ya que los cursos abiertos se consolidan como una tendencia innovadora para la relación TIC –Educación. Como ejemplo de tendencia alternativa, les comparto una experiencia de la Escuela de Organización Industrial EOI.